#主体的・対話的で深い学び

学校を子どもたちが自立して学べる場所へ

★「驚異的」としか言いようのない社会変化 現在、文科省は次期学習指導要領の改定に向けて専門家を交えて議論を進めているところです。 その議論の内容を見てみると、今後の社会変化を見据えて、かなり踏み込んでいる印象があります。 […]